3D Tarama, Eğitimin Geleceğini Nasıl Şekillendiriyor

Dünya Ekonomik Forumu'nun 2023 Yılı İşlerin Geleceği Raporu, kritik bir noktaya dikkat çekiyor: 2027 yılı itibarıyla iş gücünün %44'ünün becerileri, teknoloji benimsenmesi nedeniyle değişecek. Bu hızlı değişim, giderek daha fazla otomasyon, yapay zeka ve dijital teknolojilerin tanımladığı bir iş gücü piyasasına hazırlamak için dijital öğrenme araçlarına odaklanan bir eğitim dönüşümünü gerektiriyor.

Özellikle, 3D tarama eşsiz bir fırsat sunuyor. Mühendislik, imalat ve sağlık sektörlerinde 3D tarama teknolojisi sadece kullanışlı olmakla kalmaz, aynı zamanda hayati öneme sahiptir. Bir parçanın denetimi için taranması veya tasarım için modelleme yapılması gibi durumlarda, bu araçla elde edilen uygulamalı deneyim, öğrencilere gelecekteki iş gücünde önemli bir avantaj sağlayabilir.

Eğitimde 3D Taramanın Rolü

SCANTECH, üniversitelerle yaptığı ortaklıklarla eğitimi geliştiriyor. Bu ortaklıklar, ortak öğretim laboratuvarları kurmamıza, eğitim ve seminer desteği sağlamamıza ve yetenek gelişimi için fırsatlar yaratmamıza olanak tanıyor. Bu iş birlikleri, öğrencilere 3D tarama teknolojisiyle uygulamalı deneyim kazandırarak, 3D veri toplama temellerini ve otomotiv, havacılık ve sağlık gibi endüstrilerdeki ileri düzey uygulamaları öğrenmelerini sağlıyor

 Sağlık Eğitimi İçin 3D Tarama

CEU Cardenal Herrera Üniversitesi'ndeki proje, tıp öğrencileri için sanal bir kemik veritabanı oluşturmayı amaçlıyor ve 3D tarama yoluyla detaylı öğrenme materyalleri sunuyor. SCANTECH’in 3DeVoK renkli 3D tarayıcısını kullanarak, kemik örnekleri birden fazla açıdan taranarak hassasiyet sağlanıyor; boşluklar ve delikler gibi ince detaylar da dahil olmak üzere tüm detaylar elde ediliyor. Veriler daha sonra 3D yazılımında işlenerek doğru modeller oluşturuluyor. Bu modeller, VR ve AR teknolojileriyle daha da geliştiriliyor, böylece öğrencilere etkileşimli öğrenme deneyimleri sunuluyor. Ayrıca, 3D yazıcılar kullanılarak fiziksel modeller oluşturuluyor ve kemik yapılarıyla uygulamalı etkileşim sağlanıyor.

 Otomotiv Eğitimi İçin 3D Tarama

Ho Chi Minh City Üniversitesi (IUH)’nde 3D tarama, otomotiv tersine mühendisliğini dönüştürüyor. Scantech’in TrackScan-Sharp cihazını kullanarak, öğrenciler ve eğitmenler araba şasi ve yapılarının yüksek hassasiyetle 3D verilerini hızla yakalayabiliyor. Bu teknoloji, manuel ölçüm yapmanın zorluklarını ve paslanmış veya karmaşık yapıları aşarak, özellikleri verimli bir şekilde çıkarır ve doğru CAD modelleri oluşturur. Bu da otomotiv tasarımında verimlilik ve doğruluğu önemli ölçüde artırır.

3D Taramayı İleriye Taşımaya Yönelik Seminer

İnovasyonu teşvik etmek için akademik kurumlar ve endüstrilerin yakın iş birliği yapması çok önemlidir. Zhejiang Üniversitesi’nde düzenlenen Endüstri-Eğitim Entegrasyonu Semineri gibi programlar, bilgi paylaşımı ve en son teknolojik gelişmelerin tartışılması için bir platform sunar. Bu girişimler yalnızca yetenek gelişimine odaklanmakla kalmaz, aynı zamanda akademik müfredatları, hızla gelişen endüstri ihtiyaçlarıyla uyumlu hale getirir.

Bu seminerlerde, uzmanlar ve akademisyenler, 3D dijitalleştirme dahil olmak üzere akıllı üretim alanındaki en son trendleri tartışır. Öğrenciler, bilimsel ve teknolojik inovasyon projelerinde, stajlarda ve işletmelerin yönettiği sınıflarda yer almaya teşvik edilir. Bu tür fırsatlar, öğrencilerin teoriyi pratiğe bağlamalarına yardımcı olur, anlayışlarını derinleştirir ve akademi ile sanayi arasındaki iş birliğini güçlendirir.

Uygulamalı Öğrenme

3D taramanın eğitimi geliştirmede en etkili yollarından biri, uygulamalı öğrenme aracılığıyla sağladığı katkıdır. Örneğin, Şanghay Jiaotong Üniversitesi'ndeki öğrenciler, KSCAN-Magic gibi 3D tarayıcıları kullanarak veri toplar ve 3D yazılımlarını modelleme desteklemek için kullanarak, öğrenimlerinin gerçek dünya uygulamalarını pratiğe dökme imkanı bulurlar.

Bu 3D tarama eğitimi, aşağıdaki alanları kapsamaktadır:

• 3D taramanın temel ilkeleri
• 3D yazılım kullanımı
• 3D taramanın endüstriyel uygulamaları
• Nesnelerin 3D verilerinin toplanması
• Modelleme desteği için 3D yazılım kullanımı

Mesleki Eğitimde 3D Tarama

Üniversite düzeyindeki eğitimin yanı sıra, 3D tarama mesleki eğitimde de önemli bir rol oynamaktadır. Çin Elektronik Bilgi Hizmeti Meslek Becerileri Yarışması gibi yarışmalar, AM-DESK gibi otomatik 3D denetim sistemlerini kullanarak öğrencilerin programlama, otomatik tarama ve 3D veri edinme becerilerini test etmektedir.

Bu yarışmalar, öğrencilere teknik bilgilerini rekabetçi bir ortamda uygulama fırsatı sunarak, becerilerini geliştirir ve onları üretim ve elektronik gibi endüstrilerdeki kariyerlere hazırlamaktadır. Ayrıca, en son araçlar ve teknolojilerle tanışarak, gelecekteki iş gücü piyasasına hazır olmalarını sağlar.

Yarışma Desteği

Ayrıca, endüstri ortaklarıyla yapılan iş birlikleri, öğrencilerin Formula Student China gibi projelere katılmalarına olanak tanır; burada üniversite takımları, yarış arabası tasarımlarını geliştirmek için 3D tarama kullanmaktadır.

Şasi ve aerodinamik parçalar gibi bileşenleri tarayarak, öğrenciler, yapısal bütünlük ve performans iyileştirmeleri hakkında, aksi takdirde erişemeyecekleri önemli bilgiler edinirler.

3D tarama teknolojisinin, 46. Dünya Beceri Yarışması gibi uluslararası yarışmalara tanıtılması, küresel eğitimde önemli bir dönüm noktasını işaret etmektedir. SIMSCAN Taşınabilir 3D Tarayıcı gibi gelişmiş 3D tarama sistemlerinin kullanımı, yarışmacıların eklemeli üretim için hassas 3D modeller oluşturmasını sağlamış, bu teknolojinin beceri gelişimi ve küresel eğitimdeki önemini vurgulamıştır.

Bu yarışmaların küresel çapta yayılması, 3D taramanın endüstrilerdeki kritik bir beceri olarak giderek artan önemini göstermektedir. Öğrencilere bu teknolojilerle tanışma fırsatı sunan eğitim kurumları, yarının iş gücü piyasasında karşılaşacakları zorluklara hazır bir nesil yetiştirmeye katkıda bulunmaktadır.

Geleceğe Dair Bir Vizyon

Geleceğe baktığımızda, 3D tarama teknolojisinin eğitime entegrasyonu sadece teknolojik trendlere ayak uydurmakla kalmayıp, aynı zamanda yeniliği ileriye taşıma amacını gütmektedir. Zhejiang Eyaleti Postdoktoral Çalışma İstasyonu gibi ortak araştırma istasyonları kurarak, SCANTECH ve üniversiteler, kesintisiz teknolojilerin gelişimini destekleyen ve yetenek gelişimini teşvik eden bir araştırma ve yenilik ekosistemi oluşturuyor.

Özellikle, 3D tarama teknolojisinin kültürel mirasın korunması gibi alanlarda uygulanması, mekansal bilgilerin teknoloji ile birleştirilerek tarihimizin korunması ve tanıtılması, eğitimin ve teknolojinin birlikte nasıl çalışarak yaşadığımız dünyayı koruyup zenginleştirebileceğine dair mükemmel bir örnektir.

Sonuç

Eğitim geleceği, teknoloji ilerlemesiyle derinden bağlantılıdır. Tasarım, mühendislik, sağlık hizmetleri ve diğer birçok alanda uygulamalarıyla 3D tarama, bir sonraki nesil profesyonellerin şekillendirilmesinde hayati öneme sahiptir. Bu teknolojiyi eğitim modellerine, endüstri iş birlikleri, uygulamalı öğrenme ve gerçek dünya uygulamaları yoluyla entegre ederek, öğrencileri sürekli evrilen iş gücü piyasasının taleplerine hazırlayabiliriz.

Akademi ile sanayi arasındaki boşluğu kapatan girişimler sayesinde, eğitimin yalnızca kavramları öğrenmekle kalmayıp, gelecekteki iş gücünü tanımlayacak pratik ve geleceğe yönelik beceriler geliştirmeye odaklanacağı bir gelecek için sağlam bir temel atıyoruz.